Mais Unifor
Mais qualidade, alinhamento e impacto na Pós-Graduação.
O portal onde coordenadores, professores, assessoria e diretoria constroem, revisam e aprovam — de forma 100% digital — os Projetos Pedagógicos dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu da Universidade de Fortaleza e os Projetos de Ensino e Planos de Aula de cada disciplina.
Por que o projeto importa
A qualidade de um curso de pós-graduação nasce no planejamento. Quando o projeto pedagógico, as ementas e as aulas conversam entre si, o aluno percebe coerência, o mercado reconhece o egresso e a Universidade ganha consistência institucional e segurança regulatória.
Padronização institucional
Todos os cursos Lato Sensu seguem os mesmos modelos da Diretoria de Pós-Graduação — PPC, Projeto de Ensino e Plano de Aula — preenchidos direto no portal, sem arquivos Word circulando por e-mail.
Coerência pedagógica
Perfil do egresso → objetivos do curso → ementas → objetivos de aprendizagem → aula a aula. Cada disciplina passa a ser rastreável até as competências que o curso promete entregar.
Metodologias ativas
Estudo de caso, PBL, sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos deixam de ser intenção e passam a ser planejadas e registradas em cada disciplina.
Governança e rastreabilidade
Fluxo digital de aprovação — Coordenação, Assessoria, Diretoria e CEPE — com registro de quem aprovou, quando e por que algo foi devolvido. Uma única versão oficial de cada projeto.
Como funciona
Do cadastro do curso à aprovação no CEPE, tudo acontece em formulários digitais com os campos dos modelos institucionais.
- Cadastro do cursoIdentificação, justificativa, objetivos, perfil do egresso, metodologia e critérios de avaliação.
Coordenador - Programa curricularDisciplinas por módulo (I a III com 120h e certificado intermediário, IV — TCC), docentes, ementas e referências do acervo.
Coordenador - TurmasOfertas do curso com período, dias e horários, local e vagas.
Coordenador - Projeto de EnsinoObjetivos de aprendizagem, programa por unidades, TDE, avaliação e gestão da aprendizagem de cada disciplina.
Professor → validação do Coordenador - Plano de AulaUma aula a cada 4h da disciplina, por turma, com cálculo automático de horas-aula e horas-relógio.
Professor - Aprovação do PPCEnvio pelo coordenador e aprovação sequencial pela Assessoria, Diretoria de Pós-Graduação e CEPE.
Assessor · Diretor
Quem faz o quê
Diretor(a) da Pós
- Visão de todos os cursos e indicadores
- Aprova o PPC na Diretoria e registra o CEPE
- Cadastra usuários e coordenadores
- Pode devolver projetos para ajustes
Assessor(a) da Pós
- Analisa os PPCs enviados pelas coordenações
- Aprova na etapa de Assessoria de Área
- Devolve com orientações quando necessário
Coordenador(a)
- Constrói o PPC do seu curso
- Cadastra disciplinas, docentes e turmas
- Valida os Projetos de Ensino dos professores
- Envia o PPC para aprovação
Professor(a)
- Elabora o Projeto de Ensino das suas disciplinas
- Monta o Plano de Aula de cada turma
- Envia o Projeto de Ensino à coordenação
Formulários digitais
Projeto Pedagógico do Curso (PPC)
Identificação, justificativa, objetivos, perfil do egresso, metodologia, avaliação, programa curricular por módulos, ementário, diferenciais, relatório de alterações e registro de aprovações.
Projeto de Ensino
Ementa e referências vindas do PPC, objetivos de aprendizagem, perfil do discente, interdisciplinaridade, programa, TDE, avaliação, gestão da aprendizagem e relevância profissional.
Plano de Aula
Uma linha por aula de 4h, por turma, com metodologia, recursos, referências e carga horária teórica, prática, a distância, OA e TDE.